Otuz yaşlı iki ağdərili qadın Budapeşt kafesində dünyanı necə dəyişdirmək barədə danışırlar. Nəhayət, baqajında iki kisə hədiyyə edilmiş oyuncaqlarla paytaxtdan 210 km aralıda, lakin yoxsulluqla mübarizə aparan Borsodun mənzərəli Pere kəndinə yola düşdülər. Necə keçdi? Sonrakı beş ildə, bu günə qədər nə baş verdi? Bütün bunları InDaHouse-un yaradıcılarından biri olan Fruzsina Benkodan soruşduq
Ruhani Holokost. Bir mühazirədə o, araşdırmalara görə, qaraçı uşaqlarının səkkizinci sinifdə oxuyanda xəyallarını itirməsi fenomenini adlandırdı. Fruzsina Benkő bunun qarşısını almaq üçün nəsə etmək istəyirdi. O vaxtdan bəri bir çox insan onun təşəbbüsünə qoşulub: bu gün 140 könüllünün köməyi ilə InDaHouse Şimal-Şərqi Macarıstanın 4 kəndində fəaliyyət göstərir və burada 110-a yaxın uşaq üçün inkişaf sessiyaları keçirilir. İcma əməkdaşlığı ilə Hernádszentandrasda 200 m²-lik evin tikintisi sürətlə davam edir, bu ev uşaq və könüllülər mərkəzi olaraq komandaya və yerli uşaqlara fantastik işlər görmək imkanı verəcək.
Beş il əvvəl o avtomobili yükləyib Macarıstanın ən yoxsul bölgələrindən birinə getməyiniz nə ilə bağlı idi? Bu hekayə haradan başlayır?
InDaHouse çoxlu elementləri olan əlavənin nəticəsidir. Məni uşaqlıqdan buna aparan çox şey var: uşaqlığımı necə idarə etməyim, sonradan köməklik peşəsini seçməyim, feminist sosial işçi oldum, sonra işlədiyim müəssisə və təşkilatlardan çox məyus oldum və inadkarlıq etdim. bundan daha yaxşısını edə biləcəyimi düşündüm. Nəhayət, buna getməyə cəsarət tapdım. Bu, İngiltərədəki Asha Center gənclər mərkəzindəki təcrübələrimdən və o zaman 30 yaşım tamam olmamdan ilhamlandı.
Yerli səhiyyə sistemi ilə bağlı yaşadığınız ən ağrılı təcrübə hansı olub?
Sosial qayğı sistemində uşaqlar sadəcə olaraq ehtiyac duyduqlarını ala bilmirlər. Yeri gəlmişkən, peşəkarlar da bunu etmirlər! Altı il gənclər idarəsində dövlət qulluqçusu işləyəndə əllərimizin və yaradıcılığımızın bağlı olması məni çox narahat edirdi.
Bütün sistem qorxu ilə doludur, hər kəs öz işindən narahatdır,
uşaqlar üçün həqiqətən heç nə etməyə imkanı olmadığı halda. Bütün sistem yavaşdır və ehtiyac əsasında kəsilir. Bu gün mən bütün insanı görə biləcəyimiz cəmiyyət yanaşmasına daha çox inanıram.
Bundan əlavə, bu xidmətlər kənd yerlərində daha az işləyir.
Bəli, ELTE-də sosial iş proqramını bitirəndə müəllimlərimə dedim ki, biz əslində şəhər sosial işini oxuyuruq, çünki üç yüz nəfərlik kənddə öyrəndiyimiz qurumlar ümumiyyətlə yoxdur. İnsanlar bu qapalı kiçik icmalarda tamamilə fərqli işləyirlər, necə ki, onların sizinlə münasibətləri fərqli olacaq. Həm də sosial iş deyil ki, iki həftədə bir kənddə iki saat vaxt keçirəsən, ona görə də birtəhər kömək etməyə çalışırsan. Bu, bütün prosesin əsasını təşkil edən inam yaratmaq üçün kifayət deyil.
InDaHouse komandası nə edir?
Məktəb proqramı çərçivəsində böyük qruplar üçün məktəbə hazırlıq məşğələləri keçirilir, yaşlı şagirdlər fərdi iş vərəqləri alırlar, lakin qrup seansları da mövcuddur. Könüllülər hər həftə beş yaşınadək çox balaca uşaqların yaşadığı evlərdən də keçirlər. Bu binalarda adətən bir otaq olur ki, bu da gecələr yataq otağı, gündüzlər isə qonaq otağıdır. Uşaqlarla bu otağın döşəməsində və ya çarpayıda oynayırlar. İnkişaf etdirici oyunlar uşaqlara saymağı, rəngləri bilməyi və məktəbə gedən zaman tapşırıqları başa düşmək üçün lüğətə sahib olmağa kömək edir. Hər şeyi edə biləcəyinizə tamamilə özünüzə inanın və ilk üç ayda öyrənməkdən vaz keçməyin!
Və KPMG Macarıstanın maliyyələşdirməsi ilə gənclər tələbə bizneslərinin qurulmasında dəstəklənir, belə ki, yeniyetmələr biznes üçün lazım olan bacarıq və biliklərə yiyələnə bilsinlər və beləliklə də öz gələcəklərinin inkişafı üzərində daha çox nəzarət əldə edə bilsinlər.
Özünüzü feminist köməkçi kimi təyin etdiyiniz qulağıma gəldi. Feminist sosial işçi olmaq nə deməkdir?
Ənənəvi sosial işdə siz müştərinin kömək istədiyi hər şeyi bilən, məsh olunmuş mütəxəssissiniz. Halbuki, feminist cərəyana görə, bu münasibət qarşılıqlı, təsadüfidir: bu gün kömək etdiyiniz adamın sabah sizə kömək edib-etməyəcəyini heç vaxt bilmirsiniz. Bu, bu sahədə çox radikal bir fikirdir. Mən də öz rollarımdan və müştərimin rollarından xəbərdar olmağa çalışıram. Həyatımda - qaraçı olmadığım üçün evli deyiləm və övladım yoxdur - onların həyatından fərqli işləyən saysız-hesabsız şeylər var və onların da bu barədə öz fikirləri var.
Onların fikrincə, uşaqlar təkcə sizdən deyil, siz də uşaqlardan öyrənirsiniz.
On altı il tarlada olmağıma baxmayaraq, kənddəki qaraçıların vəziyyətini kifayət qədər öyrənə bilmirəm. Budapeştdə biz çəhrayı şarda yaşayırıq! Bizim çox yaxşı niyyətli, sadəlövh ideyalarımız var, halbuki reallıq çox vaxt tamam başqa cür olur. Məsələn, məzuniyyətə hazırlaşan bir qız bizə gəlir, amma yuyunduğu üçün dəfələrlə dərsə gedə bilmir.
Başlanğıcda heç başa düşmədik: indi doğrudan da yuyunduğu üçün gəlmir?
Bütün bunlar üçün bilməlisiniz ki, əksər ailələrdə su yoxdur, onlar fırlanan p altaryuyan maşınla yuyurlar, bu isə son dərəcə yorucudur. Bu qızın anasını məşğul edən beş kiçik bacısı var, ona görə də bütün ailə üzvlərinin p altarlarını təmizləmək həqiqətən bütün gün davam edən bir layihədir. Hələ illər əvvəl böyük TÁMOP (Aİ tərəfindən maliyyələşdirilən Sosial Operativ Yeniləşmə Proqramı) tenderləri çərçivəsində p altaryuyan maşınların yerləşdirildiyi icma mərkəzləri yaradıldı. Gözəl ideyanın mahiyyəti ondan ibarət idi ki, p altarlar yuyulmaq üçün bura gətirilə bilər. Lakin o vaxtdan bəri maşınlardan heç kim istifadə etmir: bu insanlar çirkli p altarları kəndin hər yerinə daşıyıb adi p altaryuyan maşına qoymağı ayıb hesab edirlər.
Budapeştdən yolda üzə çıxan başqa təəccüblü təcrübələriniz olubmu?
Məsələn, yemək var [gülür]. Biz paytaxtda uşaqlar üçün düşərgə təşkil edəndə onlar könüllülərlə yaşayırdılar. Bir uşaq var idi, heç yemirdi. Uşaqların çoxu anasının bişirdiyi yeməkdən başqa heç nə yeməyəcək, yemək məsələsində son dərəcə çevik olurlar. Yenə də bu, kiminsə təhsil almaq üçün şəhərə getməsi üçün lazım olan şeydir. Başqa bir nümunə, biz uşaqları onların akademik nailiyyətlərindən xəbərdar etməyə başladığımız zamandır. Biz müşahidə etdik ki, uşaqlar yaxşılaşdıqda bunun nədən qaynaqlandığını bilmirlər. İlin sonunda, daha yaxşı bir məqalə yazdıqda, ümumi inkişaf etmədiklərinə görə çox məyus oldular. Buna görə də biz hər ay onlarla orta hesabla hesablayırıq və onlar bunu yaxşılaşdırdıqları üçün mükafatlar əldə edə bilərlər. Həmin vaxt uşaqların neçənci qiymət aldıqları, elektron gündəliyə necə daxil olmaları, damalarının harada olması, ev tapşırıqlarının dəfələrlə yerinə yetirilməməsi ilə üzləşdik.
İnsanlar bunu eşidəndə, belə olmasa da, valideyni övladına laqeyd münasibət bəsləmək asandır.
Yaxınlaşanda hər şeydə ata-analığını necə yaşadığını görürsən: evin təmiz olması, uşağı yedizdirməsi, onu təmiz p altarda gəzdirməsi, harada olduğuna, kiminlə vaxt keçirdiyinə baxması, ona itaət etməyi öyrədir. Əgər onları uşağın başına gələn hər şeyə təsir etmək roluna cəlb etsək, onlar bu proseslərdə iştirak edəcəklər.
Bu gün insanların çoxu yalnız özlərinin və yaxın ətraflarının rifahını düşünməyə meyllidirlər. Şəhər əhalisinin Borsodda qaraçı ailəsinin həyatı ilə nə əlaqəsi var?
Biz inanırıq ki, bu uşaqların taleyi bizim ortaq məsuliyyətimizdir. Düşünürük ki, Macarıstanda bir-birindən ayrı yaşayan qruplar bir-birini tanısa, işlər irəliləyə bilər: şəhərdə imtiyazlı vəziyyətdə yaşayan insanlar kiçik kəndlərdə yaşayan uşaqlarla görüşür və onların bununla bağlı nəsə olduğunu başa düşürlər.. Biz bir cəmiyyətik, biz bir icmayıq, birlikdə inkişaf edə və irəliləyə bilərik. Borsod və Szabolcs bölgələri tamamilə ayrılsa, o zaman ölkənin qalan hissəsi bunu daşımalı olacaq ki, bu da hamımız üçün "yük" olacaq. Buna qarşı bir şey etməyə çalışırıq.
Bu uşaqlar nədən məhrumdur?
Bu kəndlərdə siz əslində boş vaxtlarınızda üç şeyi edə bilərsiniz: futbol oynamaq, velosiped sürmək, Facebook-dan istifadə etmək. Akrobatikada inanılmaz dərəcədə istedadlı bir balaca uşaq tanıyırıq: o, təkbaşına irəliyə, geriyə s alto atmağı və əlləri ilə yeriməyi öyrəndi - bütün bunları səkkiz yaşında! Burada, Budapeştdə yaşasaydı, bu fəaliyyət ona bir cəmiyyət, davamlı məşğuliyyət verə bilər, inkişaf etməyə davam edə bilərdi. İndi o, qonaq otağında tullanıb YouTube videolarından bunu və bunu öyrənməyə çalışa bilər.
İşimizin əsas elementi dünyanı uşaqlara açmaqdır.
Buna görə də biz müxtəlif istirahət proqramları təşkil edirik: məsələn, uşaqlar Budapeşt Festival Orkestrinin yay konsertinə rəqs edərək hazırlaşırlar, Zöld Pók Fondu onlara video çəkməyi öyrədir və ən son olaraq Forbes jurnalı jurnalistika sessiyası keçirdi.
Hansı könüllü tapşırıqlar üçün müraciət edə bilərsiniz?
Hər ay pulsuz həftə sonunuz varsa və uşaqları daha yaxından tanımaq istəyirsinizsə, səyahət edən könüllü kimi yerli olaraq kömək edə bilərsiniz. Həftədə yalnız bir neçə saatınız varsa, sessiyalar üçün fərdi iş vərəqləri yarada bilərsiniz. Uşağın akademik nəticələrinə nəzarət edən, ayda bir dəfə sinif rəhbərinə zəng edən, iş vərəqlərinin məzmunu ilə bağlı təkliflər verən mentor kimi də müraciət edə bilərsiniz. Əgər uşaqlarla işləmək istəmirsinizsə, lakin InDaHouse Könüllülər və Uşaq Mərkəzinin tikintisində iştirak etmək istəyirsinizsə, hələ də xoş gəlmisiniz.
Aşağıdakı linkdəki formanı dolduraraq komanda ilə əlaqə saxlayın. Təhsil tələbləri yoxdur, çünki məqsəd uşaqların hər cür insanla tanış olmasıdır.
InDaHouse-da çox işiniz var. Bütün səylərin buna dəyər olduğunu hiss etdiyiniz anlar hansılardır?
Bizim indi Budapeştdəki Waldorf məktəbində təhsilini davam etdirə bilən bir oğlan uşağımız var. Bu hələ dəqiq deyil, çünki onun müsahibəsi bazar ertəsi olacaq. Amma valideynlərinin ərizə formasını doldurması, bütün qorxularına baxmayaraq bu qərarı verməsi artıq uğurdur. Keçən həftə biz UNICEF-in Miskolc şəhərindəki məktəbdə qızlardan biri ilə sessiya keçirdik. Sizin gələcəyiniz sizin üzərinizdədir! təşəbbüsünün bir hissəsi kimi, hansı imkansız qrup gənclərin onlara daha çox təsir edən sosial problemlərin yaradıcı həlli yollarını inkişaf etdirə bilər. O, 19 yaşına görə heyrətamiz dərəcədə bacarıqlı idi, iyirmi nəfərin qarşısında gözəl danışırdı, onunla çox fəxr edirdim!
Gənclərin gələcək üçün hansı perspektivləri var?
Bu uşaqlara verilən şeylər haqqında həmişə çox təvazökar olmaq lazımdır: bir seçimin digərindən daha yaxşı və ya daha pis olduğunu söyləmək olmaz. Uyğun hallarda biz də öz arzularımıza yas tutmağı və onları buraxmağı bacarmalıyıq. Bu qızın, məsələn, proqramımıza daxil olanda 17 yaşı var idi və öz etirafına görə, bunun sayəsində orta məktəb attestatını keçdi. Uşaqları öyrətməkdə çox istedadlı olsa da, digər sahələrdə əsas çatışmazlıqları var. Təəssüf ki, xalq təhsilinə sərf olunan 13 il sadəcə olaraq ləğv edilə bilməz! O, uşaq bağçası müəllimi, sosial işçi, tibb bacısı və ya təlimçi ola bilsə də, zəif məzun olduğu üçün qeydiyyatdan keçə bilmir. Çörəkçinin OKJ kursuna gedəcək kimi göründüyü bir an da oldu.
Orada oturub fikirləşirdik ki, Allahım, bu gözəl, istedadlı qadın çörəkçi olacaq!
Bu arada, təbii ki, onun nöqteyi-nəzərindən bu, başa düşülən qərar olardı: Hernadszentandras Budapeştdən çox uzaqdadır və ondan dörd kiçik qardaşı var və ailəsi ona arxalanır. 19 yaşında daha müstəqil və özünə inamlı olsanız belə, bilinməyənə gəlmək çətindir.
