Universitet və kollec tələbələri üçün kurs materialını ənənəvi qələm və kağız kombinasiyası ilə yazmamaq, daha çox noutbukla işləmək demək olar ki, adi hala çevrilib. Lakin Prinston Universitetinin tədqiqatçılarının fikrincə, bu, effektiv deyil: onların psixoloji araşdırması nəticəsində məlum olub ki, əlyazma mətni yaddaşda kompüterə daxil edilən materialdan daha yaxşı saxlanılır. - yazır PsyBlog.
Tədqiqatçılar Pam Mueller və Daniel Oppenheimer 65 universitet tələbəsini tədqiqatlarına cəlb etdilər və onlara müxtəlif mövzularda TED çıxışları göstərdilər. Testdən sonra məlum oldu ki, noutbukdan istifadə edən tələbələr əl ilə qeydlər aparan həmkarlarından xeyli çox söz yazıblar. Beləliklə, bu, laptop üçün bir məqamdır. Bununla belə, tələbələrin deyilənləri nə dərəcədə yadda saxladıqlarını araşdırdıqda, kağız üzərində qeydlərin aparılması iki sahədə önə çıxdı.
Kağızda daha dəqiq məlumat var
Videolara baxdıqdan yarım saat sonra tələbələrə gördükləri ilə bağlı suallar verilib. Tarixlər haqqında soruşduqda hər iki qrup eyni dərəcədə yaxşı çıxış etdi. Digər tərəfdən, onlardan korrelyasiya haqqında, məsələn, “Yapon və İsveçin baxışları sosial fərqlərə görə necə fərqlənir?” sualına cavab olaraq, noutbuk istifadəçilərinin performansı xeyli pis olub. Tədqiqatçılar bunu onunla izah edirlər ki, həmin Noutbukda qeydlər aparanlar daha çox eşidirlər, qələmlə qeyd edənlər isə materialın mahiyyətini süzgəcdən keçirməyə çalışırlar ki, daha yaxşı çıxış edə bilsinlər.
Tədqiqatçılar həmçinin tələbələrin gələcəkdə kağıza qayıdıb noutbukları əvəz etmələrini ehtimal etmirlər. Bununla belə, onlar hesab edirlər ki, mühazirələr zamanı qeydlər aparmaq üçün əl yazısının tanınması proqramı ilə planşet və stiluslardan istifadə etməyə dəyər.
