Macar uşaqları tərif istəyir
Özünə inamı aşağı olan uşaqlar tərif, daha çox pul və sosial mediada tanınmaq istəyir - bu, Cartoon Network tərəfindən macar uşaqlarının özünə inamının və heysiyyətinin araşdırıldığı bu yaxınlarda keçirilən sorğuda aşkar edilib.
Kanal digər məsələlərlə yanaşı, özünə inam anlayışının uşaqlar üçün nə demək olduğu, onların inamını nəyin müəyyənləşdirdiyi və müxtəlif vəziyyətlərdə necə hiss etdikləri ilə maraqlanıb. Psixoloqların keçirdiyi sorğuda 5-15 yaş arası min uşaq iştirak edib və onların orta yaş həddi 9 olub.
Uşaq gözü ilə özünə inam
Dolduran uşaqların 56 faizinin fikrincə, özünə inam ümumiyyətlə kiminsə verilən tapşırığı və ya fəaliyyəti inamla və bacarıqla yerinə yetirməsi deməkdir. Bundan əlavə, "mən güclüyəm" və "yaxşıyam" hiss anlayışları böyük nisbətdə özünə inamla əlaqələndirilirdi, lakin onların üçdə birindən çoxuna görə, özünə inam kiminsə müəyyən etmədiyi zamandır. özü başqalarının fikirlərinə əsaslanır.
Mən yaxşıyam, ağıllıyam
Uşaqların özlərinə nə qədər inamlı olduqlarından asılı olaraq, özünə inam mənbəyi haqqında nə qədər fərqli düşündüyünü görmək çox maraqlıdır. Özünə inamın nə demək olduğunu araşdırdıqda aşağıdakı cavabları aldılar:
Özünə inamı az olan uşaqlar üçün özünə inam "Mən ağıllı və yaxşıyam" və ya "Mənim çoxlu pulum var" deməkdir.
Özünə inamı orta səviyyədə olan uşaqlar üçün özünə inam fəaliyyətlər edərkən özünə inamlı olmaq deməkdir.
Özünə inamı yüksək olan uşaqlar üçün özünə inam o demək idi ki, başqalarının sənin haqqında nə düşündüyü önəmli deyil, yalnız öz fikrin həlledicidir.
Hər şeydən əvvəl həmd olsun
Bir qrupda özünə inam səviyyəsini nəyin müəyyən etdiyini də araşdırdılar. Özünə inamı az olan uşaqlar üçün burada tərif və sosial medianın iki əsas anlayış olduğunu görmək maraqlıdır.
Özünə inamı orta olan qrup üçün ən vacib şey tərif və dostların sayıdır, özünə inamı yüksək olan uşaqlar üçün isə ailəsi və dostları ilə münasibətlərin keyfiyyəti həlledici, özünə hörməti öz fikirləri və təəssüratları ilə müəyyən edilir.
Onsuz da tərifləmək yaxşı deyil
Uşağın təriflənməsi və təhqir və ya hədələrlə "motivasiya edilməməsi" bu gün yeni bir şey deyil. Daha maraqlısı odur ki, onu necə və nə vaxt tərifləməyimizin heç bir əhəmiyyəti yoxdur. Bu barədə artıq bir neçə dəfə yazmışıq, bu çox maraqlı araşdırma silsiləsində, məsələn, onlar uşaqların öz bacarıqlarını performanslarına deyil, bacarıqlarına (məsələn: siz çox ağıllısınız, çox bacarıqlı və s.). Psixoloqumuz yaxşı, həqiqi təriflə qeyri-konstruktiv tərif arasındakı fərqi burada və burada izah etdi.
Bəs nə mənası var?
- Tərif əsl və dəyərli olmalı, arxasında məzmun olmalıdır. Əgər kimsə diqqət etmədən sizi tərifləməyə davam edərsə, etibarınızı tez itirəcəksiniz. Yeddi yaşına yaxın uşaqlar həqiqətən də tanınmağa layiq olub-olmadıqlarını, yoxsa ananın sadəcə diqqət yetirmədiyini və "sən yaxşısan" deyə adi işdən çıxıb getmədiklərini çox dəqiq hiss edirlər.
- Uşağın nəzarət etdiyi performans, səy, səy və ya digər şeylər təriflənməlidir. Biz daimi, sabit keyfiyyətləri tərifləməməliyik, çünki uzun müddətdə onun özünə inamını sarsıda və cəhd etmək üçün lazım olan gücü ondan ala bilərik. Yuxarıda əlaqələndirilmiş tədqiqat seriyası məhz budur.
- Macar dilində: gözəl rəsmdən/yaxşı tezisdən/nəticədən sonra "Yaxşı çıxdı, görürəm ki, çox çalışdın!" demək daha konstruktivdir., sən nə qədər ağıllısan!"
- Bunun çox qısa izahı budur ki, bir məqsəd üçün ən çox cəhd etməyi, işləməyi və mübarizə aparmağı bacaran uşaqlar/insanlar uğurun açarının öz əllərində olduğuna inananlardır, yəni özlərini bu işə qoyurlar, gec-tez uğur qazanacaqlar.
- Digər tərəfdən, əsasən bu işdə yaxşı olan və uşaqlığı boyu "sən ağıllısan" deyənlər, dərhal fantastik dərəcədə yaxşı olmadıqları şeylərlə qarşılaşdıqları zaman çətin vəziyyətə düşə bilərlər. Onların beynində belə bir şey baş verir: “işləmədi, bəlkə mən o qədər də ağıllı deyiləm”. Və bu, dərhal onlara verilən şey üçün mübarizə aparmağa mane olur, çünki onların şüurunda ağıllılar işləri görür, amma mübarizə aparmalı olanlar ağıllı deyillər. Başqa sözlə, müsbət imicini qorumaq və uğursuzluqdan qaçmaq, öz-özünə işləməyən bir şey üçün işləməyə belə razı olmamalarına səbəb olur. Fövqəladə yaxşı uşaqların bir müddət sonra məktəbdə öz qabiliyyətlərindən xeyli aşağı nəticə göstərmələrinin izahı budur.
Öz güclü tərəflərimizi tapırıq
Yeri gəlmişkən, kampaniya Pindúr Pandúrok seriyasının personajlarından ilhamlanıb: serialda üç qız dünyanı hər gün xilas edir, lakin uşağın özünü vacib və dəyərli hiss etməsi üçün bu vacibdir. ki, uşaqlar öz güclü tərəflərini dərk etsinlər və onlara xas olan şeylər onları xüsusi edir ki, dünyanı daha gözəl və daha yaxşı edə bilsinlər.
Bu, müasir pedaqogikanın da düşündüyü ilə səsləşir, uşaqlıqdan bizə müxtəlif olduğumuzu öyrətmək lazımdır, lakin hər kəs cəmiyyətə töhfə verə biləcək bir şeydə yaxşıdır.
