Hər bir uşağın böyüklər üçün irrasional görünən xüsusi vərdişləri, emosiyaları və münasibətləri var. (Əlavə edək, böyüklər də, nəyi gizlətmək lazım olduğunu yalnız onlar bilirlər.) Biz ümumi fobiyaları bilirik, bir çox uşaq müəyyən heyvanlardan, qaranlıqdan və şimşəkdən qorxur, amma əslində bir uşağın nəyin ola biləcəyinə heç bir məhdudiyyət yoxdur. nifrət. Terri parça toxunuşuna nifrət edən insanlar var, buna görə də belə bir dəsmalda qurumaqdan imtina edirlər. Bəzi insanlar corablarının içərisində saplar asılanda isterik olurlar.
Həssaslıq üçün ən tipik sahə - böyüklərin dəyərlərinə görə həddindən artıq - yemək dünyasıdır: bir uşaq yalnız şirəsi süzülürsə, kiçik bir soğan parçası içinə girməsin. O biri südün üstündə bir az əmələ gəlsə, içməz, çünki bu, iyrəncdir - onun sözlərinə görə. Ola bilsin ki, elə uşaq yoxdur ki, bir növ səhv olmasın. Bu halda valideyn hekayənin normal qalması üçün necə reaksiya verəcəyini düşünür.
Aydın edək: bu yazı fobiyada - psixiatrik mənada özünü göstərən ciddi narahatlıq pozğunluğundan əziyyət çəkən uşaqlardan getmir. Ancaq bir dəb olan bütün digərləri haqqında. Təbii ki, bunun dəb və ya xəstəlik olduğunu ayırd etmək həmişə asan olmur. Valideyn əmin deyilsə, yaxşı olar ki, uşaq psixoloqu ilə danışsın, məsləhət görsə, uşağa baş çək. Valideynlərinizin hisslərinə qulaq asırsınızsa, bu, olduqca yaxşı bir kompasdır: uşağın əsasən yaxşı olub olmadığını görmək üçün izləməyə dəyər, buna görə də səhvin qəribə olub-olmaması mütləq deyil. Əhval-ruhiyyəsi yaxşıdır, balanslıdır, şəndir, ümumiyyətlə dünyada təhlükəsiz hərəkət edirmi, maraqlanır, açıqdır, oynamaqdan həzz alırmı və s. Əgər kimsə yaşına uyğun inkişaf edirsə və öz dərisində rahatdırsa, qəribə vərdişdən narahat olmağa ehtiyac yoxdur.
Ancaq valideyn buna pis reaksiya verərsə, qəribə vərdişlər dişləyə bilər. Bir ifrat sıfır tolerantlıq elan etməkdir. – Mənə fərqi yoxdur, balam, sənin cəmi dörd yaşın var, xoşuna gəlməyən bir şey olsa belə, özün üçün seçdiyin şeyin axırıncı dənəsini yeyəcəksən! Hərbi qənaətlə bağlı bir sıra problemlər var. Ən əsası uşağı emosional olaraq tək buraxmaqdır: od və su vasitəsilə əldə etmək istədiyimiz bir məqsədimiz var və onun bunu necə yaşadığını, nəyi və niyə narahat etdiyini görməməzlikdən gəlirik. Deməli, biz onun yanında deyilik. Valideynin uşağa müəyyən qaydaları və davranışları öyrətmək üçün yalnız bir vəzifəsi olsa da, təhlükəsizlik və sevgini təmin edən yoldaş olmaq da onun vəzifəsidir.
Digər problem, uşağın yaşını və yetkin olmağın valideynin çox qətiyyətli olmasına baxmayaraq, problemsiz getməyən vaxt aparan bir öyrənmə prosesi olduğunu görməməyimizdir. Nümunədən başlayaraq: kiçik bir uşaq nə qədər ac olduğunu və artıq boşqabında olanda və dadına baxdıqda nə istəməyəcəyini düzgün mühakimə edə bilmir. Ona əvvəlcədən düşünməyi yavaş-yavaş öyrətməyə dəyər, onda hər dəfə daha kiçik hissə götürmək daha yaxşıdır, sadəcə olaraq yeni yeməyin dadını dadın.
Və əsas problem odur ki, valideyn övladının nələr yaşadığını bilə bilmir. Ola bilsin ki, o, həqiqətən güclü, yenilməz bir qorxu və ya nəyəsə qarşı ikrah hissi keçirir, ona görə də nəyəsə həsəddən və ya cansıxıcılıqdan “yox” demir, amma həqiqətən qorxur. Belə hallarda böyüklərimizdən, rasional nöqteyi-nəzərimizdən başlamağa dəyməz, bunun təhlükəli olmadığını bilsək də, iyrənc olduğunu düşünmürük, uşaq hələ də məcbur olsa dözə bilməyəcəyini hiss edə bilər. yemək, toxunmaq, ora getmək və s. Bu həm də müvəqqəti olaraq sağlam qarğanın davranışına uyğun gəlir.
Digər ifrata görə ana və ya ata o qədər empatik olmaq istəyirlər ki, onlar sadəcə keçib gedən dəb ola biləcək şeylərə çox önəm verirlər. Həddindən artıq vurğulamanın bir forması, valideynin sıx narahatlıq göstərməsi və bir şeyin ciddi səhv olduğu kimi reaksiya verməsidir. Bununla belə, valideyn bu fenomeni bir simptom kimi qəbul etməyə başlasa, onun bir simptoma çevrilmə ehtimalı daha yüksəkdir.
Bundan əlavə, ciddi, əsl psixoloji pozğunluğun yaranması üçün valideynin bir və ya iki yöndəmsiz hərəkəti kifayət etməsə də, bir neçə faktordan biri də ola bilər. Məsələn, qidalanma pozğunluğu olan uşaq və yeniyetmələrdə tez-tez valideynlərin mövzuya diqqət yetirdiyi (hətta tibbi cəhətdən əsaslandırılmamış olsa belə) müşahidə olunur və bu, ailədə narahatlıq doğurur, uşağın nə yeyir, nə qədər yeyir, niyə indi yemir və ya əksinə: niyə bu qədər çox yeyir? Xəstəlik nəhayət inkişaf edərsə, məsuliyyət daşıyan yeganə şey bu deyil, ancaq bu valideyn münasibətindən uşaq hiss edir ki, bu simptomla ünsiyyət qurmaq mümkündür. Məsələn, başqa bir şəkildə ayrılmış valideynləri ümumi narahatlıq üçün birləşdirmək.
Ana və atanın fenomenə müəyyən bir ağlabatan həddə uyğun bir şey kimi yanaşması vacibdir, çünki biz maşın deyilik, bundan narahat olan, kimin bundan narahat olduğu, kimin bunu bəyəndiyi, kimin bunu sevdiyi. Bununla belə, münasibət bütün ailə həyatının bunun ətrafında qurulmayacağını da əhatə edə bilər. Məsələn, uşaq hörümçəklərdən qorxursa, biz onları ailə tətilində guşələrdən çıxarmağa şad olarıq, amma ailə buna görə tətili qaçırmayacaq və otağı elə tənzimləməyəcəyik ki, uşağın yatağı yatsın. ən az təhlükəli küncün altındadır. Çarpayı bir hərəkətlə uzaqlaşdırmaq olarsa, biz bunu edəcəyik, lakin bütün qonşuların köməyi ilə qarderobu yenidən qurmayacağıq.
Valideyn uşağa hətta onun üçün anlaşılmaz olan mövzuda da empatiya qura bilsə, yaxşı olar və o, ağlabatan hədlər daxilində ona kömək əlini uzatsa da yaxşı olar. Bununla belə, dramatikləşdirməyə və qeyri-real qurbanlar verməyə dəyməz, o, yalnız günahsız bir fenomendən problem yaradır.
Cziglan Karolinapsixoloq
